Внутриутробное воспитание ребенка

Психолог, системный семейный психотерапевт, специалист по репродуктивной психосоматике Анастасия Александровна Попова рассказывает о внутриутробном воспитании ребенка.

Внутриутробное воспитание ребенка — это концепция, которая предполагает, что ребенок уже до рождения должен получать те или иные стимулы снаружи. Они будут так или иначе формировать его личность.

Внутриутробное воспитание ребенка опирается на общеизвестный научный факт, что ребенок в утробе матери обладает рабочими сенсорными системами и воспринимает информацию. Всем известно, что у детей до рождения формируется:

— обоняние;
— вкус;
— слух;
— тактильные ощущения;
— зрение.

Как ребенок может внутриутробно получить информацию? Маме на живот надевают наушники, через которые поступает самая разная информация.

В реальности может восприниматься музыка. Распознавание вербальных слов в этом возрасте еще невозможно. Анастасия Александровна считает, что применение данного метода вызывает большой стресс как у мамы, так и у ребенка, так как он не готов воспринимать весь поток информации, но деться от этого никуда не может.

Систематических исследований на эту тему не было. Сторонники внутриутробного воспитания заявляют с разной степенью агрессии, что только так можно рожать умных детей. А все, кто не получил такого воспитания, тот лишен шансов на что-то хорошее в жизни. На самом деле такие маркетинговые приемы являются запрещенными.

Неонатологи, педиатры, детские психологи рассказывают, что после применения таких методик дети рождаются в гипертонусе. Они действительно раньше держат голову, фокусируют взгляд. Но это результат гипертонуса, а не раннего развития. Эти дети потом стоят на носочках, плохо спят, нуждаются в массаже и занятиях с психологом.